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Lanterna Books Junior

Scheda didattica gratuita · dalla 3ª primaria alla 2ª media (8-12 anni)

Intrappolati nella storia 2

Il taccuino di Leonardo da Vinci · Indaga attraverso il tempo!

Lettura in classe di 3-4 settimane · 11 missioni · circa 6 incontri

Lanterna Books Junior
Copertina di Intrappolati nella storia

Guida per l’insegnante

Obiettivi

  • Leggere un romanzo di oltre 150 pagine.
  • Orientarsi nel tempo, dalla Preistoria alla Rivoluzione francese.
  • Capire che un elemento del racconto può essere storicamente accertato, inventato… o ancora discusso.
  • Scoprire l’origine del metro e del calendario, e la scrittura a specchio di Leonardo.

Svolgimento

Prima della lettura (20 minuti)

  • Osservare la copertina: quali monumenti, quali epoche si riconoscono?
  • Ricordare il volume 1: l’astrolabio e la regola «non cambiare nulla del passato».

Durante la lettura (uno o due capitoli per incontro)

  • Leggere un capitolo, poi rispondere alla sua domanda del «diario di bordo» (missione 1).
  • Completare man mano la linea del tempo (missione 6) e i frammenti (missione 2).

Dopo la lettura (2 incontri)

  • Giochi: chi è chi, chi l’ha detto, rimettere in ordine, parole nascoste.
  • «Vero, falso o non si sa» con le pagine «Che cosa è vero in questo libro», poi discussione.
  • Scrittura creativa, poi il quiz del libro («Hai viaggiato bene?») e il diploma.

Consigli e spunti di discussione

  • Il libro spiega da solo che cosa è vero, inventato o ancora discusso dagli storici («Che cosa è vero in questo libro», pagine 146-150): un ottimo strumento per allenare il pensiero critico.
  • Le soluzioni complete sono in fondo a questa pagina.
  • Il libro si chiude con un quiz di 9 domande più una domanda bonus («Hai viaggiato bene?», pagine 151-152), con le risposte.
  • Discussione: Luca e Giulia si erano promessi di non cambiare nulla del passato. Eppure Giulia ha aiutato l’equipaggio con i corvi: ha fatto bene?
  • Discussione: Durante l’incendio di Alessandria, Giulia posa l’ultimo rotolo ai piedi di un muro. Bisogna salvare quello che si può, o non toccare niente?
  • Discussione: Philippus dice: «Sono vere tutte e due.» Li ha usati, ma li ha anche tirati fuori dalla cella di Cornelius. Si può perdonare qualcuno che ha fatto una cosa così?

Capitolo per capitolo (riassunti e domande di comprensione)

1. Certe promesse non arrivano alla primavera (p. 3-23)

Un anno dopo il primo viaggio, in biblioteca, Luca e Giulia scoprono in una copia dei taccuini di Leonardo da Vinci un messaggio in greco antico firmato Philippus: «Venite a prendermi». Al Museo Egizio la sala di Tutankhamon è chiusa per lavori, ma ritrovano l’astrolabio su un carrello: cinque quadranti sono vuoti, l’anello esterno è crepato, e lo toccano insieme.

  1. Chi risponde «I Medici» alla domanda della professoressa su Firenze? → Luca (e precisa: in quel momento soprattutto Lorenzo).
  2. In quale lingua è scritto il messaggio nascosto di Philippus nel taccuino? → In greco antico (Giulia lo legge con la fotocamera del telefono, ribaltando l’immagine).
  3. Che cosa è cambiato nell’astrolabio quando Luca e Giulia lo ritrovano al museo? → Cinque dei sei quadranti sono vuoti e l’anello esterno ha una crepa.

2. Primo frammento: il calendario d’osso del cacciatore (p. 24-43)

I due amici atterrano in una pianura preistorica, dove Ika li salva da un orso delle caverne con la sua fionda e li porta nella sua grotta. Luca convince la vecchia del clan ad affidare loro l’osso-calendario disegnando sul muro, e il primo frammento è nascosto proprio lì dentro.

  1. Chi salva Luca e Giulia dall’orso delle caverne? → Ika, con la sua fionda.
  2. Dov’è nascosto il primo frammento? → Nell’osso piatto pieno di tacche della vecchia, che si apre come un astuccio.
  3. Come fa Luca a farsi capire dalla vecchia? → Disegna sul muro della grotta con un bastone mezzo bruciato.

3. Secondo frammento: la pietra del sole della navigatrice (p. 44-61)

Luca e Giulia si ritrovano sul drakkar di Björn, con a bordo la vecchia navigatrice Solveig. Quando la nebbia fa perdere la rotta, Giulia propone di liberare i corvi di bordo per trovare la terra, e Solveig dona loro la pietra del sole, che nasconde il secondo frammento.

  1. Su quale nave arrivano Luca e Giulia? → Su un drakkar vichingo, comandato da Björn.
  2. Come aiuta Giulia l’equipaggio a trovare la terra nella nebbia? → Con i corvi: il terzo vola verso nordovest e non torna più.
  3. Chi custodisce la pietra del sole da quarant’anni? → Solveig, che l’aveva ricevuta da un uomo col cappuccio.

4. Terzo frammento: la sfera celeste del sapiente di Alessandria (p. 62-78)

Ad Alessandria, al tempo di Cesare e Cleopatra, il copista Teone accompagna i ragazzi dall’astronomo Sosigene, che possiede la sfera celeste. Durante l’incendio delle navi salvano dei rotoli, Sosigene regala loro la sfera, e Giulia lascia sul posto l’ultimo rotolo per non cambiare nulla del passato.

  1. Quale monumento famoso vedono arrivando ad Alessandria? → Il faro di Alessandria.
  2. A che cosa lavora l’astronomo Sosigene? → A un nuovo calendario chiesto da Cesare (365 giorni e un quarto).
  3. Perché Giulia posa l’ultimo rotolo ai piedi di un muro? → Perché un rotolo che sparisce da Alessandria è un pezzo di passato che cambia.

5. Quarto frammento: lo specchio di stelle del lettore del cielo (p. 79-95)

In Giappone, in un santuario di montagna, la giovane Chiyo nasconde i ragazzi e li presenta al maestro Genkai, custode dello specchio di stelle. Arrivano dei soldati a prendere il bronzo del tempio; Luca si fa male alla caviglia e, in cima alla montagna, vedono un uomo incappucciato che zoppica.

  1. Chi è Chiyo? → Una ragazza di tredici anni che serve al santuario e spazza il piazzale.
  2. Perché i soldati vengono al santuario? → Per prendere il bronzo (campane, vasi, bruciaprofumi...) e fonderlo per farne armi.
  3. Che cosa ha di particolare l’uomo incappucciato in cima alla montagna? → Zoppica: si appoggia pesantemente sulla gamba sinistra.

6. Quinto frammento: il cerchio di rame dell’agrimensore (p. 96-111)

A Parigi, durante la Rivoluzione, Luca, con la caviglia malconcia, e Giulia vengono aiutati dalla lavandaia Adèle. Luca conquista la fiducia della giovane guardia Firmin, Giulia prende il frammento nascosto nel cerchio di rame di Delambre, e Firmin li vede, poi chiude la porta senza dire niente.

  1. In quale città e in quale epoca arrivano? → A Parigi, durante la Rivoluzione (campana a martello, nastro tricolore).
  2. Che cosa misura il cittadino Delambre? → La distanza tra Dunkerque e Barcellona, per creare una misura nuova.
  3. Come riesce Luca a far aprire il deposito dei sequestri? → Chiacchierando per quaranta minuti con la guardia Firmin, che apre la porta per mostrargli la macchina.

7. Il vecchio di Firenze (p. 112-131)

A Firenze, Luca e Giulia ritrovano Philippus, ormai vecchissimo, e scoprono che è stato lui a disperdere i frammenti e a spaccare l’anello per farli venire. Ce l’hanno con lui ma lo capiscono, riparano l’anello, caricano la sua macchina con i sei frammenti e tornano tutti e tre al museo.

  1. Chi è «il Greco» di cui parlano a Firenze? → Philippus, il vecchio astronomo che vive nell’ultima casa del vicolo.
  2. Perché Philippus ha disperso i frammenti attraverso il tempo? → Perché venissero a cercarli due ragazzini capaci di far funzionare un astrolabio.
  3. Che cosa ha fatto Philippus all’anello esterno dell’astrolabio del museo? → L’ha spaccato lui stesso, perché non potessero tornare a casa dopo il primo frammento.

8. Epilogo: un greco in cucina (p. 132-145)

Philippus si sistema da Elena, la madre di Luca, e scopre il lampadario, il rubinetto dell’acqua calda, la lavastoviglie e i semafori. Luca e Giulia tornano da Ika perché sappia, poi Philippus ricomincia a scrivere.

  1. Che cosa risponde Luca alla madre quando lei gli chiede chi è quel signore? → Che è Philippus, viene dalla Grecia, è astronomo e non ha un posto dove dormire.
  2. Che cosa regala Ika a Giulia quando tornano nella pianura? → Una striscia di cuoio con un sassolino piatto forato.
  3. Che cosa fa Philippus la notte in cui Luca lo trova in cucina? → Scrive tutto in un quaderno (le sei epoche, i nomi di chi ha aspettato), e Luca scrive sotto dettatura.

Schede per gli alunni

Le tue missioni

Nome: ______________________    Data: ______________

Missione 1Il diario di bordo del viaggiatore

Una domanda per ogni tappa del viaggio. Rispondi con una frase.

  1. 1. Chi risponde «I Medici» alla domanda della professoressa su Firenze?

  2. 2. Chi salva Luca e Giulia dall’orso delle caverne?

  3. 3. Su quale nave arrivano Luca e Giulia?

  4. 4. Quale monumento famoso vedono arrivando ad Alessandria?

  5. 5. Chi è Chiyo?

  6. 6. In quale città e in quale epoca arrivano?

  7. 7. Chi è «il Greco» di cui parlano a Firenze?

  8. 8. Che cosa risponde Luca alla madre quando lei gli chiede chi è quel signore?

Missione 2Ogni epoca, il suo frammento

Collega ogni epoca al frammento dell’astrolabio che vi si trova.

Preistoria
La sfera celeste
Epoca dei vichinghi
Lo specchio di stelle
Alessandria antica
Il disco di Tutankhamon
Giappone di un tempo
Il cerchio di rame
Parigi della Rivoluzione
Il calendario d’osso
Antico Egitto (disco rimasto nell’astrolabio)
La pietra del sole

Missione 3Chi è chi?

Collega ogni personaggio alla sua descrizione.

Philippus
Giovane copista della Biblioteca di Alessandria
Ika
Ragazza di tredici anni che serve al santuario
Björn
Vecchia navigatrice, custode della pietra del sole
Solveig
Vecchio astronomo greco, apprendista di Leonardo
Teone
Capitano dalla barba rossa del drakkar
Sosigene
Astronomo che prepara il calendario di Cesare
Chiyo
Vecchio maestro che legge il cielo
Genkai
Ragazza con la fionda, nipote della vecchia

Missione 4Chi l’ha detto?

Ritrova il personaggio che pronuncia ogni frase del libro.

  1. 1. «Non è una porta. È un guinzaglio.»

    Chi parla?  

  2. 2. «Anch’io. Ma preferisco chiederlo a dei vivi.»

    Chi parla?  

  3. 3. «Mi hanno chiesto di custodirlo. Non mi hanno chiesto di capirlo.»

    Chi parla?  

  4. 4. «Qui non si disturba chi sta pensando.»

    Chi parla?  

  5. 5. «Tu sai tutto. Io so parlare con la gente.»

    Chi parla?  

  6. 6. «Oggi non so niente, e mi accorgo che cambia ogni cosa.»

    Chi parla?  

  7. Personaggi possibili: Philippus · Solveig · Genkai · Teone · Luca · Giulia

Missione 5Rimetti in ordine il viaggio

Numera le tappe da 1 a 6.

  • In una grotta preistorica, la vecchia affida il suo calendario d’osso a Giulia e Luca.
  • In Giappone, Luca si fa male alla caviglia mentre fugge dai soldati con lo specchio di stelle.
  • A Parigi, Luca chiacchiera con la guardia Firmin mentre Giulia prende il cerchio di rame.
  • Ad Alessandria, durante l’incendio, Luca e Giulia salvano dei rotoli e ricevono la sfera di Sosigene.
  • A Firenze, Philippus confessa di aver disperso lui i frammenti per farli venire.
  • Sul drakkar di Björn, Giulia fa liberare i corvi per trovare la terra.

Missione 6La linea del tempo

Metti ogni tappa del viaggio sotto la sua data.

25.000 anni fa
48 a.C.
epoca vichinga
Giappone di un tempo
Cinquecento
anni Novanta del Settecento

Da collocare: Firenze e Philippus · La grotta di Ika · Il santuario di Genkai · Parigi e Delambre · Il drakkar di Björn · Alessandria e Sosigene

Missione 7Le parole del viaggiatore

Ritrova le 12 parole del libro nascoste nella griglia (in orizzontale, in verticale o in diagonale).

SPVAJDRAKKAR
AAASTROLABIO
NPVODDGFSDRA
TIBAOOCRANUD
URCAMPANAADS
AOUSOLLTBTFT
RAPPRENDISTA
IBOSDPORTALE
OICALENDARIO
FHISKNFIONDA
IMERIDIANOAO
COPISTADMHHL
  • ASTROLABIOAntico strumento che serve a individuare le stelle e a orientarsi nel cielo.
  • FIONDAArma fatta di una striscia di cuoio con cui si lanciano pietre.
  • OCRATerra colorata, gialla o rossa, che si usa come pittura.
  • DRAKKARLunga nave dei vichinghi, con la prua scolpita.
  • PAPIROPianta con cui si fabbricava una carta antichissima, usata per i rotoli.
  • COPISTAPersona che ricopia i libri a mano.
  • CALENDARIOModo di contare e organizzare i giorni, i mesi e l’anno.
  • SANTUARIOLuogo sacro dove si prega o si custodiscono oggetti preziosi.
  • PORTALEGrande porta d’ingresso; nel santuario giapponese è fatta di due pali e di una trave.
  • CAMPANAStrumento di bronzo che si suona per segnare le ore o dare l’allarme.
  • MERIDIANOLinea immaginaria che va da nord a sud intorno alla Terra.
  • APPRENDISTAPersona che impara un mestiere presso un maestro.

Missione 8Vero, falso… o non si sa?

Segna la tua risposta, poi controlla con «Che cosa è vero in questo libro», alla fine del romanzo.

  • Alcune ossa incise della Preistoria servivano forse a contare le notti.

    VeroFalsoNon si sa

  • La «pietra del sole» dei vichinghi è solo una leggenda.

    VeroFalsoNon si sa

  • La Biblioteca di Alessandria è bruciata nel 48 a.C.

    VeroFalsoNon si sa

  • Il nostro calendario viene in gran parte da quello di Giulio Cesare.

    VeroFalsoNon si sa

  • Il metro è nato da una misura tra Dunkerque e Barcellona.

    VeroFalsoNon si sa

  • Nei taccuini di Leonardo c’è un messaggio in greco di Philippus.

    VeroFalsoNon si sa

Missione 9Il codice di Leonardo

Leonardo da Vinci scriveva al contrario, da destra a sinistra. Decifra questa frase del libro con uno specchio… o senza!

Mettere le mani dappertutto è spesso fonte di guai.

Tocca a te: scrivi il tuo nome e una frase segreta a specchio, e falla leggere al tuo compagno di banco.

Missione 10Tocca a te scrivere

Philippus non ha mai chiesto il suo nome alla vecchia della grotta: inventa un nome e una storia per lei, in una pagina del suo quaderno.

Missione 11Tocca a te inventare

Costruisci il tuo calendario d’osso: su un cartoncino, fai una tacca per ogni notte per una settimana, come la vecchia della grotta.

Diploma di Custode dell’astrolabio

Questo diploma è assegnato a

 

che ha ritrovato i frammenti dispersi nel tempo, decifrato il codice di Leonardo e riportato a casa Philippus!

Data ______ / ______ / ________ · Firma: ________________

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